9月が発表会だというのに未だにまともに弾けないノン。
先生の配慮で特別に本日練習を入れてもらいました。
練習が嫌いでとにかくサボりっぱなし。
漢字もしかり・・・
練習しなくちゃ上手にならないと親は分かっているんだけどノンは上手になることより参加する事が楽しいだけで・・・
もっと上手くなろうとか思うタイプでは無いらしい。

旦那が連れて行ってくれたんだけど、あまりの上達の無さに練習サボっている事はバレバレ。
「かなり先生キレ気味だった。」
と、旦那。
家に帰って練習する事に。

が、思うように弾けないのが嫌で練習拒否。

「じゃあ、何で習っているの？」
「弾けないから練習するんじゃないの？」
「午後からミニバスだけど、練習しないのだったら今日はミニバスお休みね。」

と、子供に何でピアノを習うのか・・・？
習う意義を問い掛けました。

「ピアノを弾く行為は大好きなんだけど、上手く弾けないから練習するのが嫌」
と、言う事でした。

「じゃあ、上手く弾けない所だけ指が馴染むまでトコトン練習すれば
良いんじゃないの？」
と、提案。

苦手な所だけ練習していました。


で、夏休みの漢字ワークも残り一ページと聞いていたんだけど何もしていませんでした。（3ページだけなんだけど）

自分の都合の良いように嘘を付いていたのです。

どうも、うちの子は嘘を付いてごまかす事を覚えたようです。
まったく油断も隙も無いんだから。

「漢字は見ないと書けないのでしょ？だったら答えを見ながら写して書きながら覚えなさい。」

と言うしかなかったので何とか漢字ワークも終わりました。

我が家は、子供の宿題を手伝う事はしません。
忘れたなら恥をかけば良いのです。

でも、期限を守らないと言う事は約束を破ると同じいつも子供に言っているのですが
「人との約束を破ると信頼関係が築けない。色んな意味で信じてもらえなくなるんだよ。」
と、話しています。

期限を守る、約束は守る。そんな基本的なところは親がしっかり教えて行く必要があるし、学校や他人に期待するところでは無い。

親が手伝えば見栄えの良い宿題が出来るのかも知れない。
でも、見栄えの良いものを提出する必要は無い。
子供自身が悩んで考えて適当でも自分で作って完成する事に意義がある。

忘れないうちに学校へ持っていく準備をしていました。

「お母さん、雑巾2枚いるんだからね。用意しておいてね。」

子供に催促されちゃいました。

それぞれの課題を何とかクリアー出来たので、無事にミニバスへ行けました。

練習試合だったのですが、とても楽しかったようです。
とりあえず、宿題や嫌な事をクリアーした後だったので晴れ晴れした気持で参加出来たことでしょう。

さて、明日もピアノのレッスンしなくちゃ行けません。
一日坊主じゃない事を祈ります。