++ 2007.10.10 Wed ++
ノンは残念ながら、チャレンジを止めてしまったがミヤはまだ続けている。
年長さんはこれから一年生に向けて一日一回机に向かう習慣を付けようと言うテーマになっている。
このテーマに見事にハマったミヤ。
ベットを処分して、スペースが空いたのでミヤのチャレンジ教材の段ボールの机を組み立て、カラーボックスを配置し家にある机も並べミヤの勉強エリアが完成。
自分なりに配置し、一日一回勉強を頑張っています。
それに、触発されノンもミヤと一緒に机に向かうようになった。
もちろん、ミヤはすぐ終わりあっという間に居間に戻ってくるが学年X10分(4年生は40分)を勉強目標時間にしているのでノンはすぐ居間に戻れない。
それでも、ミヤがきっかけを作ってやる気になってノッてくればノンにとって40分ぐらいあっという間の時間だ。
あんなに、嫌々だった勉強もきっかけややる気次第で頑張ることができるんだな環境って大事だな。
と、思った母なのでした。
年長さんはこれから一年生に向けて一日一回机に向かう習慣を付けようと言うテーマになっている。
このテーマに見事にハマったミヤ。
ベットを処分して、スペースが空いたのでミヤのチャレンジ教材の段ボールの机を組み立て、カラーボックスを配置し家にある机も並べミヤの勉強エリアが完成。
自分なりに配置し、一日一回勉強を頑張っています。
それに、触発されノンもミヤと一緒に机に向かうようになった。
もちろん、ミヤはすぐ終わりあっという間に居間に戻ってくるが学年X10分(4年生は40分)を勉強目標時間にしているのでノンはすぐ居間に戻れない。
それでも、ミヤがきっかけを作ってやる気になってノッてくればノンにとって40分ぐらいあっという間の時間だ。
あんなに、嫌々だった勉強もきっかけややる気次第で頑張ることができるんだな環境って大事だな。
と、思った母なのでした。
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