++ 2005.01.23 Sun ++
のんは金曜日に、学校(学童クラブ)で宿題を終らせていたので、すべて終った気分です。でも、音読や明日の準備が残っています。
今日は、お昼から従姉妹が遊びに来ます。なので、自分の部屋の掃除
、明日の準備と音読を朝のうちに終らせようと昨日約束しました。が、朝ののんは、脱力状態でダラダラでやる気なし。従姉妹は早く来たくて、12時前に遊びに来ると電話がありました。母は約束が守れていないから、まだ来ないでとしばらく待ってもらう事にしました。慌てたのは、のんです。必死に部屋の片付けと、明日の準備をするではないですか。やれば、すばやいのですが、取り掛かるのに時間がかかるのです。
のんの性格は、後に延ばせば延ばすほど、やりたくなくなって。ギリギリになって、泣きながらするタイプです。忘れていく勇気は無いと言うか、宿題をしていく事は、先生とのんとの約束な訳で、わざと忘れる事は先生との約束を破る事になります。
約束を破ると誰からも信用されなくなるので、必ず守るようにと日々話しています。なので、忘れていくことは、母の教えを破る事にもなるので、必ず宿題はして行きます。
さて、今日は従姉妹の来訪の上に、のんのお友達も遊びに来て、さらに近所のお友達も加わり家の外に子供の声が響き渡りました。天気も良かったので久しぶりに活気ある町内と言った感じでした。
のんのお友達との会話の中で
お友達「明日の準備した?」
のん「したよ」
お友達「私まだなんだ〜」
たぶん、お友達も準備してね、とお母さんに言われて気にしつつ準備しないで遊びに来たから、そんな事聞いたんだろうなぁ。
ふふっ、どこの家も同じなんだね。
結局、のんは、案の定音読を後回しにしたら、夜したくなくなってしませんでした。やっぱり・・・、こうなると思ったよ。
母に、「やっぱり、言った通りになったね。だから、嫌でも早めにしなきゃダメなんだよ。」と、ダメだしが出ました。
少しは懲りて、早めにするでしょうか?
失敗して、自分で体験しないと実感できないようです。母に言われて渋々しても言われたからやったになります。なので、どうして、早く宿題をした方が良いのか自分で考えて行動しなければ、結局意味が無いし、子供の為にならないような気がします。
今日は、お昼から従姉妹が遊びに来ます。なので、自分の部屋の掃除
、明日の準備と音読を朝のうちに終らせようと昨日約束しました。が、朝ののんは、脱力状態でダラダラでやる気なし。従姉妹は早く来たくて、12時前に遊びに来ると電話がありました。母は約束が守れていないから、まだ来ないでとしばらく待ってもらう事にしました。慌てたのは、のんです。必死に部屋の片付けと、明日の準備をするではないですか。やれば、すばやいのですが、取り掛かるのに時間がかかるのです。
のんの性格は、後に延ばせば延ばすほど、やりたくなくなって。ギリギリになって、泣きながらするタイプです。忘れていく勇気は無いと言うか、宿題をしていく事は、先生とのんとの約束な訳で、わざと忘れる事は先生との約束を破る事になります。
約束を破ると誰からも信用されなくなるので、必ず守るようにと日々話しています。なので、忘れていくことは、母の教えを破る事にもなるので、必ず宿題はして行きます。
さて、今日は従姉妹の来訪の上に、のんのお友達も遊びに来て、さらに近所のお友達も加わり家の外に子供の声が響き渡りました。天気も良かったので久しぶりに活気ある町内と言った感じでした。
のんのお友達との会話の中で
お友達「明日の準備した?」
のん「したよ」
お友達「私まだなんだ〜」
たぶん、お友達も準備してね、とお母さんに言われて気にしつつ準備しないで遊びに来たから、そんな事聞いたんだろうなぁ。
ふふっ、どこの家も同じなんだね。
結局、のんは、案の定音読を後回しにしたら、夜したくなくなってしませんでした。やっぱり・・・、こうなると思ったよ。
母に、「やっぱり、言った通りになったね。だから、嫌でも早めにしなきゃダメなんだよ。」と、ダメだしが出ました。
少しは懲りて、早めにするでしょうか?
失敗して、自分で体験しないと実感できないようです。母に言われて渋々しても言われたからやったになります。なので、どうして、早く宿題をした方が良いのか自分で考えて行動しなければ、結局意味が無いし、子供の為にならないような気がします。
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